StreamLive Pro

איך לשדר הרצאה או שיעור אונליין בשידור חי

שידור חי או שיחת וידאו, מצגת ומצלמה על המסך, סאונד באולם, פרטיות של סטודנטים, ניהול הצ'אט, ואחרי ההרצאה: כתוביות, תרגום לשפות וקטעים קצרים מההקלטה.

עודכן 5 בנובמבר 2026 · 6 דק׳ קריאה

להרצאה שמשודרת בשידור חי יש שני קהלים: מי שצופה בה ב-10:00, והקבוצה שצופה בהקלטה בערב, בלילה לפני המבחן או מאזור זמן אחר. תכננו לשניהם. הקהל הראשון צריך תמונה יציבה, קול ברור ודרך לשאול שאלות. השני צריך הקלטה נקייה, כתוביות ודרך למצוא את עשרים הדקות שהוא באמת צריך.

במדריך הזה: איך לבחור בין שידור חי לשיחת וידאו, איך לסדר מצגת ומצלמה, סאונד באולם הרצאות, פרטיות של סטודנטים, הצ'אט, ומה עושים עם ההקלטה אחר כך.

שידור חי או שיחת וידאו: לבחור לפי האינטראקציה, לא לפי ההרגל

שיחת וידאו (Zoom,‏ Teams,‏ Google Meet ודומיהן) ושידור חי נראים דומה על המסך. הם בנויים לדברים שונים.

בחרו שיחה לסמינר של 15 אנשים שבו הדיון הוא העיקר, לשעת קבלה, לבחינה בעל פה או לעבודה בקבוצות.

בחרו שידור חי להרצאה שבה רוב הסטודנטים מקשיבים, להרצאה פתוחה לציבור, לקורס גדול, או לשיעור שאתם רוצים גם כסרטון ציבורי אחר כך.

שילוב: יש מרצים שמנהלים שיחה עם הסטודנטים הרשומים ומשדרים את אותו מפגש לערוץ ציבורי. בכמה משירותי השיחות אפשר לשלוח את הפגישה ל-YouTube או לכתובת RTMP בחלק מהמסלולים. בדקו מה אצלכם. אם עושים את זה, זכרו שכל סטודנט שמדבר עם מצלמה פתוחה נמצא עכשיו בשידור ציבורי (ראו פרטיות בהמשך).

הסידור על המסך: מצגת ומרצה

בהרצאה יש בדרך כלל שני מקורות: המצגת (שיתוף מסך או מחשב ההצגה) ומצלמה על המרצה. שלושה סידורים עובדים:

1. מצגת גדולה, המרצה בחלון קטן בפינה. ברירת המחדל לחומר עמוס: נוסחאות, קוד, תרשימים. שימו את החלון במקום שלא מסתיר תוכן, והשאירו לו שוליים בתבנית המצגת.
2. זה לצד זה. המצגת בערך שני שלישים מהרוחב, המרצה שליש. טוב כשהתנועות של המרצה חשובות, למשל כשהוא מצביע על הלוח.
3. מצלמה מלאה. לפתיחה, לסיפור, לשאלות ותשובות או לשיחה עם אורח.

החליפו ביניהם במהלך ההרצאה במקום לבחור אחד ל-90 דקות. מעבר ברגע שהמרצה מתחיל להסביר משהו מחוץ למצגת שומר על הקשב של הצופים.

פרטים בשיתוף מסך שחוסכים צרות

• שתפו חלון, לא את כל המסך, כדי שהתראה או מייל לא יופיעו בשידור.
• הגדילו את הגופן בעורכי קוד, בגיליונות ובחלון הפקודות. מה שקריא במסך 27 אינץ' לא קריא בטלפון.
• מצגת ביחס 16:9, באותה צורה של השידור, כדי שלא יהיו פסים שחורים.
• סרטונים בתוך המצגת עלולים להתנגן בלי קול בשידור, אם לא משתפים גם את הקול של המחשב. בדקו.
• כבו התראות במחשב שמציג (מצב "נא לא להפריע" או Focus).

סאונד באולם הרצאות

צופים סולחים על תמונה לא חדה. הם עוזבים כשלא שומעים.

• מיקרופון דש (לבלייר) על המרצה הוא הבחירה הכי אמינה למי שמסתובב. חוטי הכי פשוט. מערכת אלחוטית משחררת את המרצה לזוז. הצמידו אותו בגובה החזה, בערך כף יד מתחת לסנטר, רחוק מצעיף או מעניבה שמשפשפים.
• מערכת ההגברה של האולם כוללת הרבה פעמים יציאה (line out במיקסר) שאפשר להכניס לשידור. שאלו את הטכנאי. אל תקליטו את הרמקולים של האולם במיקרופון של מצלמה: תקבלו את ההד של החדר ואת הזמזום.
• שאלות מהקהל באולם הן הבעיה הקלאסית. המיקרופון של המרצה לא שומע את השורה השלישית. הפתרון הפשוט הוא הרגל: המרצה חוזר על כל שאלה לפני שהוא עונה. זה עולה כמה שניות, והצופים בבית וההקלטה מקבלים את השאלה. גם מיקרופון יד שעובר בקהל עובד, אם מישהו אחראי עליו.
• בדקו באוזניות לפני ההתחלה, על הקול שיוצא לשידור, לא על הרמקולים באולם.

שאלות וצ'אט

לשידור חי יש צ'אט, וצ'אט של הרצאה צריך כללים.

• מנו מנהל צ'אט (מתרגל או סטודנט). המרצה לא יכול ללמד ולקרוא צ'אט באותו זמן.
• קבעו קצב: מנהל הצ'אט אוסף שאלות ומעביר את הטובות בנקודות קבועות, למשל בסוף כל פרק.
• הצמידו הודעה עם הכללים ועם הקישור לחומרי הקורס בהתחלה.
• השתמשו בכלים של הפלטפורמה: עיכוב הודעות עם קישורים לבדיקה, חסימת מילים, מצב איטי. ב-YouTube הם בהגדרות הצ'אט של השידור.
• סטודנטים שצופים ברשתות שונות כותבים בצ'אטים שונים. אם משדרים ל-YouTube ולפייסבוק יחד, החליטו מי עוקב אחרי שניהם.

פרטיות של סטודנטים

• אל תראו סטודנטים בלי הסכמה. כוונו את מצלמת האולם למרצה וללוח, לא למושבים. אם מצלמים דיון, אמרו את זה בהתחלה ותנו דרך לשבת מחוץ לפריים.
• אל תקריאו שמות מלאים מהצ'אט בשידור ציבורי, ואל תציגו רשימת כיתה או גיליון ציונים במסך משותף.
• קטינים: בתי ספר צריכים הסכמה מפורשת של ההורים לפני שתלמיד מופיע בסרטון ציבורי. בדקו את הנוהל של המוסד ואת החוק במקום שבו אתם מלמדים.
• "לא רשום" זה לא פרטי. ב-YouTube סרטון לא רשום פתוח לכל מי שיש לו את הקישור. אם התוכן צריך להישאר בתוך הקורס, השתמשו באחסון הווידאו של מערכת הלמידה או בהגדרה פרטית.

אחרי ההרצאה: הקלטה, כתוביות, קטעים קצרים

ההקלטה

ודאו שיש הקלטה שלא תלויה בכך שהשידור החי עבד. הפלטפורמה שומרת עותק (YouTube שומרת את השידור כסרטון אם לא שיניתם את זה), וגם הכלי שמשדר או המקודד יכולים לשמור עותק משלהם. חתכו את הדקות הראשונות של "שומעים אותי?" ואת הסוף, והוסיפו בתיאור פרקים עם הנושאים העיקריים, כדי שסטודנטים יקפצו לחלק שהם צריכים.

כתוביות לנגישות

כתוביות על ההקלטה עוזרות לסטודנטים חירשים וכבדי שמיעה, לסטודנטים שצופים בספרייה בלי אוזניות, ולכל מי שהשפה של ההרצאה היא לא שפת האם שלו. תמלול אוטומטי קולט נכון את רוב ההרצאה כשהדיבור ברור, וטועה בשמות, במונחים מקצועיים ובנוסחאות. קראו אותו לפני הפרסום, לפחות בחלקים עם המונחים.

תרגום לסטודנטים מחו"ל

כתוביות מתורגמות מאפשרות לסטודנט לעקוב אחרי ההרצאה בשפה שלו. תרגום מכונה של הרצאה מקצועית הוא עזרה להבנה, לא טקסט רשמי. כתבו את זה במקום שבו הקורס מפרסם אותו.

קטעים קצרים כפרסום לקורס

בהרצאה של 90 דקות יש בדרך כלל כמה רגעים שעומדים בפני עצמם: הסבר ברור של רעיון קשה, דוגמה טובה, תשובה מפתיעה לשאלה. חתכו אותם לקטעים קצרים לאורך, לשורטס, לרילס או לטיקטוק. הם מראים לסטודנטים עתידיים איך אתם מלמדים יותר טוב מתיאור הקורס.

מה משתבש

• המיקרופון של המרצה בסדר, השאלות מהאולם לא נשמעות. לחזור על השאלה.
• אי אפשר לקרוא את המצגת בטלפון. גודל גופן, ופחות מילים בשקף.
• התראה או מייל קופצים במסך המשותף. לשתף חלון ולהפעיל "נא לא להפריע".
• השידור פתוח לכולם, והיה צריך להיות רק לכיתה. מחליטים על רמת הפרטיות לפני שעולים לשידור, לא אחרי.
• הצ'אט משתולל בזמן שהמרצה מלמד. אין מנהל צ'אט.
• ה-Wi-Fi של האולם נופל באמצע. חברו בכבל, ובדקו את הרשת של האולם בשעת ההרצאה. ראו מהירות העלאה וקצב נתונים.
• אין הקלטה כי השידור נפל. שמרו הקלטה מקומית או בענן, בנפרד מהיעד החי.
• כתוביות אוטומטיות פורסמו בלי בדיקה, עם המונחים של המרצה שגויים לאורך כל ההרצאה.

לרשימה מסודרת להריץ לפני כל מפגש, ראו רשימת בדיקה לפני שידור חי.

איפה StreamLive Pro נכנסת

StreamLive Pro בנויה לצד של השידור החי, לא לשיחה האינטראקטיבית. בסטודיו בדפדפן אפשר לשים יחד מצלמה ומסך משותף, להחליף סידורים, להוסיף טלפון כמצלמה שנייה, להכניס מרצה אורח בקישור ולעלות לשידור ל-YouTube, לפייסבוק ולרשתות נוספות בבת אחת. הצ'אט מ-YouTube ומפייסבוק מופיע בחלונית אחת. את השידור שומרים בלחיצה על הקלטה; בלי זה הוא נמחק כשעתיים אחרי השידור.

אחרי ההרצאה אפשר להוסיף להקלטה כתוביות (עברית מימין לשמאל כמו שצריך), תרגום ל-143 שפות, וקטעים קצרים לאורך שנחתכים אוטומטית ושאתם בודקים לפני הפרסום. מה היא לא עושה היום: כתוביות או תרגום שהצופים רואים בזמן השידור החי. זה בפיתוח. היום הכתוביות והתרגום הם להקלטה. עוד בעמוד למרצים ולמורים, והמסלולים בעמוד המחירים.

שאלות נפוצות

Zoom או שידור חי לשיעור אונליין?

שיחה כשהדיון הוא העיקר והקבוצה קטנה. שידור חי כשרוב האנשים מקשיבים, כשהקהל גדול או ציבורי, או כשרוצים את המפגש כסרטון ציבורי אחר כך.

איך שומעים בשידור את השאלות מהאולם?

המרצה חוזר על כל שאלה לפני שהוא עונה, או שמעבירים מיקרופון יד למי ששואל. מיקרופון הדש של המרצה לא קולט את האולם.

מותר להראות סטודנטים בשידור?

רק בהסכמתם, ובקטינים רק בהסכמת ההורים. כברירת מחדל כוונו את מצלמת האולם למרצה וללוח.

הצופים יכולים לראות כתוביות בזמן ההרצאה החיה ב-StreamLive Pro?

עדיין לא. כתוביות ותרגום בזמן השידור נמצאים בפיתוח. היום StreamLive Pro מוסיפה כתוביות ותרגום להקלטה אחרי השידור.

סרטון לא רשום ב-YouTube הוא פרטי?

לא. כל מי שיש לו את הקישור יכול לצפות בו. לתוכן שמיועד רק לקורס, השתמשו באחסון הווידאו של מערכת הלמידה או בהגדרה פרטית.

המשך קריאה